MEMBACA DAN SAINS

Pembelajaran Sains: William G. Holliday

Membaca dan pengajaran sains jarang sekali dibahas di tingkat nasional oleh para pendidik sains tetapi tetap menjadi perhatian yang besar bagi praktisi di tingkat daerah dan negara bagian. Bab ini akan membahas bacaan dan pemahaman siswa akan informasi sains dalam bentuk media cetak, serta memberikan beberapa pendekatan untuk membangun dan mungkin meningkatkan integrasi yang efektif di antara membaca dan sains. yang dilekatkan pada sekolah dasar. Seiring denganbertambahnya umur siswa, masalah-masalah siswa dalam membaca tampaknya memburuk ketika memasuki ruang kelas sains di SMP dan SMU. Walaupun peneliti telah menawarkan nasihat yang menjanjikan terkait pengurangan masalah-masalah yang dihadapi para siswa SMP dan SMU, sayangnya, guru-guru sains rupanya jarang sekali dilengkapi dengan dukungan pengajaran dan administrasi yang dibutuhkan. (more…)

Continue Reading
Close Menu